課程背景:企業(yè)培訓師面對形色各異的學員,如何才能激發(fā)學員內(nèi)心深處的學習動機呢?因為只有這樣的學習才是最持久的,也是最有創(chuàng)造力的??墒牵绻揽總鹘y(tǒng)的教學技能,我們的學員將不能被充分調(diào)動到去主動學習的目標中。通過培訓引導技術,可以充分實現(xiàn)最大學習動機的學習,…
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課程背景:TTT是英文“Training The Trainer to Train ”的縮寫,是一門培訓師成長必修的經(jīng)典課程。該課程將為企業(yè)培訓師提供從理念到技能的全面訓練。課程設計與開發(fā)是整個培訓的第一步,課程開發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果,決定著學員的收獲。分析學員,了解企業(yè)需求,設計…
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課程背景:語言是人與人交往中極其重要的媒介,擁有清晰的表達將讓每一個人更加具有魅力。作為職場人士,獲得演講的能力更是如此,特別是在工作環(huán)境中,通過演講技能可以更好的開展工作。演講的能力體現(xiàn)在培訓、輔導、宣導、產(chǎn)品展示會、項目推廣、會議主持等多種場面。本次課…
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課程背景:“想清楚,說明白,知道說什么、怎么說”,是我們在職場中希望達到的境界??墒?,現(xiàn)實卻是大多數(shù)員工被評價—— “啰嗦半天也不知道他想說什么,沒有重點,思路混亂?!?如何確保向領導匯報時重點突出、邏輯清晰?怎樣搭建語言的框架結構、組織語言順序?如何邏輯清…
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課程背景:業(yè)內(nèi)各類培訓,聽著激動,想想感動,回家頂多三天行動,最后一動不動。有的老板發(fā)明了“最有效”的培訓方式,就是在銷售人員快失去方向和斗志的時候,馬上進行下一場培訓。這不僅無端浪費公司成本,還增加營銷人員工作負擔,培訓成為心頭的陰影。成交不是一個人的事…
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課程背景: “當今企業(yè)的競爭不是產(chǎn)品與產(chǎn)品的競爭,而是商業(yè)模式的競爭”?!芾泶髱煴说玫卖斂?、為什么同樣的技術水平,進入同樣的行業(yè),資源差別不大,經(jīng)營結果卻完全不同?2、是什么原因導致大量的中小企業(yè)甚至連進入利潤區(qū)的大門都沒有找到?3、為什么企業(yè)發(fā)展停滯不…
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